Bon dia
de nou a tots i a totes. El tema del que anem a tractar hui és “La
videoconferència” que correspon amb el Tema 21 del manual que sempre utilitze.
Bé, com ja sabeu, abans de començar us deixe un xicotet índex del tema:
- Què
és una videoconferència?
- Tipus
de videoconferència
-
Aplicacions educatives
- Eines
de videoconferència.
1. QUÈ ÉS UNA
VIDEOCONFERÈNCIA?
El
conjunt de programari i maquinari que permet la connexió simultània en temps
real per mitjà d’imatge i so que fan relacionar-se i intercanviar informació de
forma interactiva a persones que es troben geogràficament distants com si
estiguessin en un mateix lloc de reunió.
- És un mitjà de comunicació audiovisual i multimèdia
 |
| Imatge d' ací |
- Permet una comunicació bidireccional.
- Facilita la comunicació independent de l’espai
- Permet incorporar diferents tipus de recursos
- Permet el seu enregistrament per visionar-ho en un altre moment.
2. TIPUS DE
VIDEOCONFERÈNCIA
En
funció del suport tecnològic:
- Tipus 1. Sistemes de
videoconferència basats en web. Utilitzen la xarxa com a plataforma i no és
necessària la instal·lació de cap programa o plugin per al navegador.
- Tipus 2. Sistemes de
videoconferència basats en la web que necessiten un plugin per funcionar.
- Tipus 3. Sistemes de
videoconferència basats en escriptori.
En
funció del nombre de connexions que es realitzen:
- Videoconferència punt a punt.
Existeixen dos equips connectats.
- Videoconferència multipunt.
Més de dos equips connectats.
3. APLICACIONS EDUCATIVES
Educació a distància.
- Cursos lliçons i tutories.
- Alumnes assisteixen a classes no ofertes en el seu centre.
- Tutoria remota per atenció personal
- Professors comparteixen docència com altres professors remots de la
mateixa temàtica.
- Cursos oferts fora d’horari per a estudiants que no poden assistir en
l’horari normal
Consulta a experts
- Panell de discussió
- Un expert respon qüestions.
- Esdeveniments remots
- Contacte amb investigadors del camp
- Compartir experiències i interaccionar com protagonistes d’esdeveniments.
Projectes multicentre
- Professors i alumnes col·laboren i intercanvien informació amb altres
centres
- Debats i conferències d’investigació compartits per diverses escoles
- Aprenentatge col·laboratiu distribuït.
- Col·laboració i comunicació en projectes col·laboratius.
Activitats professionals.
- Observació de pràctiques i discussió posterior
- Cursos per a professors en servei
- Tutorització de pràctiques remotes
- Intercanvis i discussió de
mètodes.
Activitats comunitàries
- Sessions Parlamentàries
- Suport a interessos especials
- Educació d’adults
- Trobades virtuals amb
personalitats.
4. EINES DE
VIDEOCONFERÈNCIA
- Skype. És un programa que has d’instal·lar en
l’ordinador i et permet realitzar trucades d’un ordinador a un altre a través d’Internet
sense cap cost, encara que compta amb la possibilitat de realitzar trucades a
mòbils amb tarifes pròpies.
- Ichat. és un programa de MAC
per realitzar videoconferències encara que com funciona a través de AIM també
permet utilitzar-ho amb PC. És un programa gratuït.
- Adobe Connect. És de la suite
de Adobe de pagament permet segons les versions la possibilitat d’establir rols
als usuaris, compartir arxius, pissarra, gravar sessions.
*APORTACIONS PERSONALS*
El tema
de la videoconferència és un tema molt interessant per a la educació, et permet
treballar de moltes formes diferents i a distància. Aquesta eina et permet
organitzar el teu temps per a que pugues aprendre al teu ritme, i a més et
permet treballar amb la gent des de distints punts geogràfics. En cas de tindre
algun dubte, per exemple en un curs, pots, mitjançant aquesta eina, parlar amb
el teu tutor de forma no presencial, sense moure’t de la teua casa.
Però, com qualsevol eina, té els seus avantatges i desavantatges. Con avantatges pense que té la facilitat de comunicació des de qualsevol lloc, garantint-nos una conversació a temps real, a més, és una eina de fàcil utilització i es pot utilitzar des de qualsevol edat. I com a dedsavantatges... pense que com tota ferramenta TIC el professorat té que tindre uns coneixements mínims per a poder treballar amb aquesta. A més, alguns programes, com Skipe o altres, poden utilitzar-los els xiquets a la seua casa sense supervisió dels pares en molts casos, cosa que pot llevar a problemes, com que facen videoconferències indevides amb gent que no coneix. I per a tindre una videoconferència de qualitat, necessiten un bon equip per a treballar i una gran conexió a internet, perque sino, la imatge que obtindrém estarà molt pixelada, s'enganxarà i el so anira retardat amb la imatge i serà de mala qualitat.
Però, com qualsevol eina, té els seus avantatges i desavantatges. Con avantatges pense que té la facilitat de comunicació des de qualsevol lloc, garantint-nos una conversació a temps real, a més, és una eina de fàcil utilització i es pot utilitzar des de qualsevol edat. I com a dedsavantatges... pense que com tota ferramenta TIC el professorat té que tindre uns coneixements mínims per a poder treballar amb aquesta. A més, alguns programes, com Skipe o altres, poden utilitzar-los els xiquets a la seua casa sense supervisió dels pares en molts casos, cosa que pot llevar a problemes, com que facen videoconferències indevides amb gent que no coneix. I per a tindre una videoconferència de qualitat, necessiten un bon equip per a treballar i una gran conexió a internet, perque sino, la imatge que obtindrém estarà molt pixelada, s'enganxarà i el so anira retardat amb la imatge i serà de mala qualitat.
He
trobat un Slideshare molt interessant que amplia molta informació sobre l’ús de
la videoconferència en la educació. Aquesta presentació ens explica què és una
videoconferència, els tipus que hi ha, les possibilitats que ens dona, ens
aporta tècniques d’ús, el tipus de avaluació que podem fer, ens diu altres
eines de videoconferència per a treballar i les possibilitats educatives, a més
ens dona alguns exemples per a treballar mitjançant la videoconferència.
Per a recolzar aquest SlideShare aporte un vídeo de Youtube, en aquest ens explica el que es la videoconferència i el que podem fer amb ella, ens parla dels participants i del temps. A més, ens parla de les possibilitats que ens ofereix en el àmbit educatiu. I un punt a destacar, és com utilitzar el recurs, és a dir, comptar els alumnes que tenim i amb els recursos que tenim, fer-la de la millor forma possible per a garantir l’aprenentatge del nostre alumnat.
**ACTIVITATS**
La activitat que propose per a portar a terme en classe és molt senzilla. Està destinada per a sisé curs de Primària, i es farà amb el grup classe. Per a fer la tasca, necessitarem com a materials un ordinador amb una webcam, un projector per a possar la videoconferència a la pissarra digital i per suposat, una bona conexió a internet. Aquesta activitat consistirà en que els alumnes, asistiràn a una conferència amb una persona famosa que estan estudiant, per exemple un poeta, un escriptor... (depenent de les possibilitats que tinga el professor per a contactar am ella). Amb aquesta activitat els alumnes podràn fer preguntes a la persona que hagen triat, i podràn ampliar els seus coneixements sobre les seues obres, el personatge, etc a l'hora que estan aprenent a utilitzar una eina TIC.
Ací us deixe un exemple d'aquesta activitat portada a terme en un institut:
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada